|
A
|
Program keahlian
|
Teknik Kendaraan Ringan
|
|
B
|
Mata Pelajaran /Kode/Sks
|
Kontrol Elektronik Otomotif
|
|
C
|
Hari/Tempat/Waktu
|
Kamis/Ruang 2A/13.00-15.00
|
|
D
|
JumlahPeserta
|
30
|
|
E
|
Guru PetanggungJawab
|
Bambang, S.Pd
|
|
1
|
KompetensiDasar
|
MengetahuidanMemahami
Sistem Sensor
|
|
2
|
StandarKompetensi
|
1.
MenjelaskanDefinisi Sistem Sensor
2.
Mengetahui Komponen Komponen Sistem
Sensor
3.
Menjelaskan Fungsi Sistem Sensor
|
|
3
|
IndikatorPencapaianKompetensi
|
Mahasiswadiharapkanmampumengetahui,memahamisystem
sensor
|
|
4
|
MateriPokokPembelajaran
|
1.
Definisi Sistem Sensor
2.
Komponen Sistem Sensor
3.
Fungsi Sistem Sensor
|
|
5
|
MetodedanStrategiPembelajaran
|
1.
Diskusi.
2.
Inquiri.
3.
Tanya Jawab.
|
|
6
|
Alat
dan Media Pembelajaran
|
1.
Infokus.
2.
Laptop.
|
|
7
|
SumberBelajardanBahan ajar
|
1.
BukuKelistrikan Engine Otomotif Step 3
2.
Internet.
|
|
8
|
KegiatanPembelajaran
|
1.Kegiatanawal.
a)
Berdoa.
b) Apersepsi
:Kemukakan/ Sebutkansalahsatubuku/cerita yang
pernahkalaianbaca. ( Ricekaktivitassiswa) .
c) Guru
menyampaikanStandarKompetensi,Menguraikanmateri,Melakukandiskusi Tanya jawab.
2.Kegiatan inti
Gurumenyampaikanmateri,melakukandiskusidan
Tanya jawab.
3.Kegiatan Penutup
Gurumenyampaikanhasilpenyampaianmateridandiskusi.
|
|
9
|
Media Pembelajaran
|
Jenis
:1. Audio Rekaman Suara
2.Visual
Gambar gerak tanpa suara
3. Audio Gambargeraklengkapdengansuarasertapenjelasanlainyaberupateksdansebagainya
|
|
10
|
Evaluasi
|
|
A.
Strategipembelajaran
a.
Teacher
center (Pembelajaranberpusatpada guru)
b.
Student
center (Pembelajaranberpusatpadasiswa)
·
Karakteristiksiswa
yang diharapkan
1.
Disiplin
2.
Tekun
3.
Tanggungjawab
4.
Teliti
B.
Metodepembelajaran
Ceramah, demonstrasi, tanyajawab, penugasan, praktek, tutor sebaya.
C.
Teknologidan
media pembelajaran
Teknologidan media yang digunakandalam proses pembelajaraniniadalah
:
1.
Komputer
2.
LCD/Infocus
3.
Buku
D.
Bahan
ajar
1.
Bukupaket
2.
Lembarkerjasiswa
3.
Lembarkerjapraktek
E.
Langkah-langkahkegiatanpembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan pendahuluan
a. apresiasi dan
motivasi :
Ø Berdoa untuk menanamkan
nilai-nilai kereligiusan
Ø Guru mengecek kehadiran
siswa untuk mengembangkan nilai-nilai kedisiplinan
Ø Guru memberikan pertanyaan
– pertanyaan singkat tentang transmisi
Ø Guru memberikan
pertanyaan- pertanyaan singkat untuk mengingat kembali materi sebelumnya
Ø Menyampaikan dan
menuliskan di papan tulis tujuan pembelajaran
Ø Guru memotivasi siswa
untuk berusaha mencapai tujuan belajarnya.
2. Kegiatan inti
b. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
Guru menyuruh siswa membaca buku paket, untuk
menanamkan pengetahuan yang dibutuhkan
Ø Guru menfasilitasi peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran
Ø melibatkan peserta didik
secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Ø Guru memfasilitasi siswa
untuk melakukan praktek.
Ø Guru menjelaskan langkah
kerja yang akan dilakukan siswa
Ø Guru membagi siswa dalam
kelompok kecil
Ø Siswa menyiapkan diri
bersama kelompoknya
c. Elaborasi
Ø Guru membiasakan peserta
didik membaca bukupaket
yang telahdimilikiolehsiswa
Ø Guru menjelaskan tentangtransmisi
Ø Guru mendemonstrasikan di
depan kelas menggunakan media komputer dan LCD tentang macam-macamkomponentransmisidanjenis-jenistransmisi
Ø Siswa memperhatikan
penjelasan dan pendemonstrasian yang dilakukan guru
Ø Guru memfasilitasi siswa
untuk berdiskusi dan bertanya jawab mengenai hal-hal ataupun kesulitan siswa terhadapapa yang
telahdisampaikan
Ø Guru membimbing siswa
dalam melakukan praktek
Ø Siswa bekerja secara
bergantian dengan temannya untuk melakukan praktek
Ø Siswa saling membantu
temannya dalam melakukan praktek
Ø Siswa yang sudah lebih
memahami, ditunjuk guru untuk menjadi tutor sebaya untuk membantu menambah
pemahaman teman-teman mereka.
d.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Ø Guru mengamati hasil kerja
siswa
Ø Guru bersama siswa
melakukan tanya jawab terhadap materi yang belum dikuasai siswa
Ø Guru bersama siswa
melakukan tanya jawab tentang kesulitan belajar siswa dalam melakukan praktek.
Ø Guru bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Ø Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan.
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Ø Guru bersama siswa
melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di
lakukan
Ø Guru bersama siswa
membahas cara mengatasi berbagai kesulitan belajar siswa.
Ø Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dibahas minggudepan dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi terlebihdahulu di rumah sebagai tugas
4.
EvaluasidanRevisi
·
Tugasindividu
·
Tugaskelompok
·
Tes,
berupasoal
